Neuroeducación y Autismo
Estrategias para el aula regular
Objetivo
Identificar los aportes de la Neuroeducación al trabajo en aula con estudiantes que presenten trastornos del espectro autista.
Contenidos
Qué son los trastornos del espectro autista?
Neurodesarrollo de los estudiantes con TEA. Decreto 83 y Ley de Inclusión
Diversos modelos y estrategias educativas de intervención en TEA (TEACCH, ABA, Floortime, Integración sensorial). Estudios de casos y aplicación de estrategias a casos del establecimiento.
Resultados
Los participantes reconocerán la neurodiversidad en sus aulas, identificarán los TEA y aplicarán estrategias educativas en sus planificaciones y trabajo en clases con estudiantes diagnosticados con dichos trastornos.